【精选】初中故事作文集合十篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的初中故事作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中故事作文 篇1《十万个为什么》，就像是心灵钥匙，为我解开了许许多多的迷津;《十万个为什么》，就像是我们成长的阶梯，鼓励着我们继续前进;《十万个为什么>,就像十一缕缕灿烂的阳光，照耀着我们这些幼苗茁壮成长!
一次常识课，老师讲到有关于人的内容，我正听得津津有味，我和书的故事。突然，老师问到“人体内需要那三大营养物质”时，同学们顿时面面相觑一副苦恼的样子。我大方的站起来，人类每天从食物中获取营养，主要有蛋白质，碳水化合物和脂肪。
蛋白质，是制造和组织的基本材料，它在体内担负着信息传递，维持大脑活动，促进化学反应，抵御疾病，并参与人体生长和组织的修复，碳水化合物，是人体能量的主要来源，人体每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人体细胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是贮存和提供能量的，它发出来的能量是碳水化合物和蛋白质的两倍。
这三大营养物质是人类维持生命，促进大脑活动缺一不可的营养物质!
我一口气讲完，同学们都向我投来惊羡的目光，老师慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，从老师眼里，我看到了老师对我的期望，对我的鼓励……我心里充满了对《十万个为什么》的感激之情。我的
《十万个为什么》，是你鼓励我踏上成长的第一步，是你给予了我勇气，我相信，成长有你相伴，一定会更加的多姿多彩!更加的快乐!
初中故事作文 篇2六年级上册语文书练习7有一幅图画，上面画着一位老爷爷和一个小女孩在书房里，书房的墙壁上挂着一张条幅，上面写着两个苍劲用力的大字“煮书”。不知不觉中，我走进了这幅画里。
一位叫刘小芳的小女孩走进了爷爷的书房里，却意外地发现了一张条幅，上面写着两个苍劲用力的大字“煮书”，小芳感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？于是，她便请教了正在扇扇子的爷爷：“爷爷，书只能读，怎么可以煮呢？”爷爷听了小芳的话笑而不答，小芳就更加疑惑了。这时，爷爷终于开了口：“小芳，我这里的‘煮书’不是真正把书放入有水的锅里加热，而是指读书时要反复诵读品味，直到把书读透为止。”
“哦，原来是这样。”小芳若有所悟。“爷爷，是不是每一本书都要‘煮’呢？”小芳又发问了。“其实啊，并不是所有的书都要‘煮’，而是根据自己的兴趣爱好、实际需要等选择自己合适的读物。”“那，您觉得怎样才能算是‘煮书’呢？”“我认为，读书要把书读熟了，然后边读边想，在感受最深的地方标上记号。”说着，爷爷喝了一口茶。而小芳呢，则在一旁思索着，不一会儿，她对爷爷说：“爷爷，我懂得怎样‘煮书’了，谢谢您，爷爷。”说着，小芳关上了爷爷的房门。
“煮书，煮书”，并不是把书煮了。今天，我也知道了“煮书”真正的含义。
初中故事作文 篇3上午，在老师的带领下，我们学习了《海洋——21世纪的希望》，课文中讲到海洋与人类的密切关系，在当今科学技术飞速发展的今天，人类正在利用开发海洋的新时代。但是要开发海洋，首先得保护海洋，保护大自然的生态系统。
随着老师的讲解我陷入了深思，似乎听到了大自然的声音，使我感到的恐惧的是嚎嚎叫的风声，发洪水时的轰鸣声，及地震中的哭泣声，使我久久不能入睡；我的心在这一瞬间被震撼、触动，我似乎听到了环境向人类发出的呐喊声。
枯藤老树还是乌鸦的家吗？枯老的藤萝，盘蛇卧龙的枝干藤已经老了。老树已经“皮开肉绽”了，藤上的枝干和枝叶也已去“浪迹天涯”了。老树已经失去了原本可以给人们洒下一篇绿荫的树叶，稀疏的枯枝在黄昏的天地间摇摆，似乎在向人告别。一只衰老的乌鸦在老树的上空来回盘旋，发出凄惨的叫声。天色已晚，它似乎在急切的寻找什么。也许，它在寻找原来那篇荫绿，也许，它在寻找伙伴们，也许它在寻找……
环境在呐喊——绿色是地球节日的盛装！
小河的迁变
一座小桥架在窄窄的小河上，河水如墨汁一般，简直就像王羲之的砚池，而且还发出一缕缕刺鼻的气味。小桥边得人家早已是人去楼空，被小河“迷人的黑色魅力”吓跑了；河中见不到顽皮的鱼，虾的追逐嬉戏打闹了，它们早已“壮烈牺牲”了。小河里也不见了打水仗孩子的踪影了；当人们走到河边时，会捂着鼻子匆匆走过。但小河依旧在哗啦啦的流淌着，好像在哭泣！好像在诉说！
环境在呐喊——我已经承受不了了！快要毒死我了！
古道西风瘦马
荒凉的古道上，一匹瘦马在前行。现在的古道寸草不生，举目远望，“风吹草低见牛羊”的美景已经只能载入语文书中了。风乍起，尘气莽莽然，黄沙打在眼镜上。马在漫天黄沙中低着头艰难前进，它是在怀念从前那条绿树成荫的古道吧？
环境在呐喊——我已伤痕累累！失血过多！
20xx年5月28日得汶川大大地震毁灭了我们那曾温馨的家园，四川同胞不得不背井离乡，离开他们祖辈生活的地方。“断肠人在天涯”，仰天长叹：“我的家在哪里！”在哪里？我要回家！我要回家！我要回家！
坏境在呐喊——救救我吧！还我绿水青山，我要回到美丽的家园，我要找回幸福的生活！从此不再沦落天涯！作文
初中故事作文 篇4“妈妈，今天的作业我完成了，还多写了一篇作文呢，您给我讲个故事吧？”我仰着脸看着问。
“好呀！”妈妈笑着答应了。
“从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚……”我仔细的盯着妈妈的脸安静的听着，“有一天，老和尚给小和尚讲故事。老和尚说，从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚……”我在沙发上动了一下，有点坐不住了。“有一天，老和尚给小和尚讲故事。老和尚说，从前有座山……”“山上有座庙，庙里有两个和尚……妈妈，我都会背了，怎么老是这两句呀？”我大声的打断妈妈的话。“不行不行，换个故事，我不要听这个”。
“呵呵，换一个就换一个，听你的！”妈妈爽快的答应了我。“再讲一个，这个故事可就厉害了哦，故事里呀有齐天大圣孙悟空，神通广大的孙悟空一个筋斗云就消失了。我的故事讲完了！”妈妈在我听的正起劲的时候停下了。
“什么什么？”我大叫。“结束了？还没有正式开始呢就结束，这是故事吗？什么内容也没有！”
“故事不好听吗？”妈妈笑着问我。
“当然了，这都不算故事！”我一脸委屈的说。
“呵呵，给妈妈说说不好听的理由？”妈妈笑着问。
“第一个故事啰嗦的要命，反反复复老是那几句话，第二个故事更夸张，那叫故事吗？一点点内容也没有！”我 ……此处隐藏2234个字……将价格定在一元钱四个，这样利润基本能和过去持平。
那天早上，他在一张硬纸壳上用黑笔写了新的价格：一元钱四个。
七点多，不爱在家里吃早餐的孩子一双一对地挤在他的小店窗口。有个孩子念了他纸上的通告，转头对同伴说，煎包涨价了。
后面的孩子开始翻着包往外拿钱，嘻嘻哈哈的，并没有谁因为涨钱提出质疑。他松下一口气，利落的干起活儿来。
女孩走到窗口的时候，几个孩子刚刚离开。
他先是愣了一下，然后忽然想起什么，一把将放在窗口的纸板拿了回来。
女孩肯定又在路上跑了，额头上有晶莹的汗珠。
他又照例的责备女孩：“又跑，这么热的天。”然后利落的夹起六个个头大点的煎包放在纸袋里，递给她。
女孩接过去，照例说声“谢谢叔叔”，转头朝学校跑去。而那寻常的一刻，看着女孩的背影，不知为什么，他的心却有着不寻常的感动。
那一整天，他的心就一直是暖暖地被什么感动着。
之后的一小段时间，每天早上，他会一边做生意一边留意着女孩的身影，只要远远看到女孩他就会把纸板收起来。依旧收着女孩一元钱，给他六个煎包。
后来，所有的顾客都熟悉了新的价格，他就彻底地将纸板收回了。只有女孩，一直蒙在鼓里。那是每天让他感到暖意的秘密。
可是有天早上，他却没有看到女孩笑盈盈的脸，一直到学校的大门关闭。他的心里有些失落。
第二天，女孩也没有来。第三天，第四天……他的心从失落到担忧，他想女孩是不是出什么事了？那些天就有些心神不宁，不是数错了煎包，就是数错了钱……
有一天早上，他把侄子叫过来帮忙卖煎包，自己干脆跑到学校门口等着。
大概过了半个小时，他看到了女孩，一路小跑着从他面前经过，径直跑进了校门。
他松下一口气。他想，一定是女孩吃厌了他的煎包，改吃别的东西了，附近卖早点的那么多……
春天过去了，然后就是夏天。忽然有一天，女孩又出现在他的窗口。
女孩唤他叔叔并递上一枚硬币，她愣了好半天才醒悟过来，然后一边连声答应着，一边飞快地挑选了六个个头大的煎包放入纸袋。
女孩笑起来：“叔叔，您给多了应该是四个。”
他又是一愣，拿着纸袋的手停在半空，愣愣地说：“没，没有多，丫头，是六个啊。”
女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就涨价了，我知道的，这段时间一直是同学帮我带的。四个就够了，您的煎包大我能吃饱。”
他张着嘴巴，手还在那里停着，心里却被重新涌入心底的暖意噎住了，把他一个四十岁的男人一下子噎出了眼泪，迫得他赶快转过头去。他根本想不到，一个十几岁的孩子，竟然把他给予的爱，这样悄悄的还给了他。
女孩还在说：“叔叔，我考上高中可能就不在这里读了，等以后有空，我还来吃您的煎包……”他背对着女孩应着，却终于掩饰不住，任眼泪落了下来。他不过是想偷偷地照顾一下这个生活背景和他相仿的孩子，却没想到，她也在以同样的心在呵护他。
一元钱就这样分成两份温暖。他知道从此以后，不管生活将怎样艰辛，他和这个孩子，都会勇敢面对，并努力给予这个世间爱和温暖。
初中故事作文 篇9小升初是人生中的第一个重要转折点，升学考试成绩的结果关系到我能否进入重点初中，还关系到以后能否进入重点高中和大学。
正是因为小升初的重要之处，我从四年级的时候就进入了积极备战的状态中。开始在课外学习英语、奥数等来补充课本中知识的不足。在学校也专门开设了冲刺重点学校的班级。四年级的时候我顺利考入了冲刺班的A班。我在课内、课外和冲刺班的学习中都尽心尽力，不敢有一丝的马虎。到了五年级的时候，学习的压力更是加大了。我每天的休息时间很短，每天放学都要在课外补习。学校的冲刺班也每月一次排名考，最后每星期都要进行模拟考试。我的努力没有白费，每一次的排名考都在全年级的前二十名。我常常因为作业多和补习多而发脾气，有时真的是不想再补习了，太累了。爸爸、妈妈知道我很累，十分关心我。经常鼓励我，给我前进的动力。爸爸、妈妈说补习课不可以断，不可以半途而废。我明白了父母的教诲，继续努力了下去。经过了三年的努力、奋斗、付出辛苦与泪水，终于迎来了成功的喜悦。我顺利考入了重点中学。
小升初经历让我终生难忘，其中的酸甜苦辣我最了解。在这几年的学习生活中，我慢慢地长大了，懂得了许许多多做人的道理。
初中故事作文 篇10耐克公司有个“首席故事官”，专门负责讲故事培训员工。通过讲故事，将员工从现在带向所期望的未来，震撼员工心灵，催员工奋进，以便充分发挥每一个员工的潜能；员工通过故事明白企业文化，遵守企业的规章制度，主动为企业创造更多的财富，体现自己的人生价值。此外，国外相当多的知名企业也用类似的方法来培训经理人和员工。
班主任作为班级的“首席执行官”，要管理好全班学生，其工作类似于企业的管理者。既然许多知名企业的经理人都会讲故事，那我们班主任为什么不学会讲故事呢？大多数班主任都有这样的经历，当我们将整理好的要点一条条告诉学生时，他们大多显得不在乎，或是当作耳边风；而在我们为了阐述某一观点，涉及到故事的时候，学生会听得相当认真，有的故事甚至会影响其一生。
记得小的时候听老师讲“龟兔赛跑”的故事，可以从中学到“勤能补拙”、“坚持就是胜利”的道理；听了“梅兰芳学艺”的故事，可以从中学到“做事要有决心和恒心”才能成材的道理；听了“三只小板凳”的故事，学到了“做事要认真，态度要端正”的道理……
教师就应该常给学生讲故事。ibm公司董事长沃森因为忘记佩戴标识而被拦在外面，他一点也不生气，最后还自觉取来了应该佩戴的标识。这个故事传播了一条重要信息：即使是董事长也要遵守企业制度，这个故事让学生明白遵守纪律的重要性。讲名人创业的故事让学生明白做任何事都要吃苦；讲同龄人的故事让学生反思，不断鞭策和完善自己……根据学校的德育工作安排，班主任完全可以合理计划教育步骤，注意收集各种故事，让我们的教育事半功倍！
诚然，班主任的讲话虽然大多条理清晰，用心良苦，但对学生来说却是老生常谈，平淡无奇，令人昏睡，很难留下深刻的印象。故事的效果则完全不同，故事不仅能够增强学生的注意力、记忆力，而且能够增强对抽象道理的理解，促进师生沟通，融洽师生关系，增强师生情感。班主任在恰当的时机给学生讲故事，不仅能够增强学生对班主任的信任和理解，巩固班主任在学生中的威信，更体现了班主任的博学多才、见多识广。你说，学生能不对你刮目相看吗？
每每看到《班主任之友》上的“让故事说话”栏目时，都能明白些什么：或是做人道理，或是处世方法，或是对待问题的态度，或是思考问题的角度……这些故事总能让人引起思考，继而反思和鞭策自己，之后就会有更多的智力支持、成功的欲望、奋斗的勇气和源源不断的动力。我想这就是故事的魅力所在吧！的确，与趾高气扬地发号施令相比，讲故事的方式是最易于令人接受、最生动和最有说服力的。一个好故事的影响力，一定会超过一篇又臭又长的说教。班主任教育学生的机会多，但是，我想说的是：班主任要在恰当的时候学会讲恰当的故事！
