精选《我》初中作文600字集合6篇
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的《我》初中作文600字6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
《我》初中作文600字 篇1
有人是在父母给予的幸福中成长,有人是在同学间的快乐中成长,有人是在失败的挫折中成长,而我,则是在与朋友的竞争中成长。
说起竞争,就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友,也是我最大的竞争对手。
大概是从幼儿园起吧,我们就开始竞争了,只不过那时是在为最后剩的一块面包或者一个苹果而抢。
上到小学,我们又在同一个班,真正的竞争才从那时开始。
刚开始,小蕾见到我学电子琴,心里一痒,竟也和我一同踏入音乐的殿堂。那时,我心里想:想和我比吗?你差远了!
可没想到,一个月过去了,小蕾竟渐渐赶上我的水平,老师口中表扬的人,也由我变成了她。什么?这怎么可以!我不会让她超过我!
原本懒惰的我,也勤快了起来,每天保持一个半小时的练琴时间。为了不能让小蕾又战胜我,我又开始加倍地努力,功夫不负有心人,我的琴技终于有了很大的进步。
小蕾始终与我相差一段距离,我知道——这一次,我赢了!
升到四年级,我们仍是同桌,开始渐渐懂事的我们,已经知道接纳
对方,成为最好的朋友。谁说朋友之间不能竞争?恰恰相反,我们的竞争更加激烈!
四年级的数学难度变化大了,我不太适应,所以数学成了我的“瘸腿课目”。我常常对着小蕾满分的试卷咬牙,回过头,再无奈地看我不及格的试卷。难道这次竞争,我要输了吗?我心有不甘。
这时,小蕾出现了,她把她辛苦做的笔记送给了我,每天放学还去我家帮我讲解我不懂的题目。我曾经问她:“小蕾,你就不怕我超过你吗?”
小蕾伸手敲了敲我的脑袋:“笨蛋,没有竞争对手的人,是感觉不到生活的乐趣的!”
后来,我的成绩飞速提高,我终于又有能力与小蕾进行竞争了!
回头看看才发现,小蕾使我改掉了懒惰的坏毛病,还使我的琴技、成绩达到了顶峰!没错,小蕾,正是与你的竞争,让我找到了找到了快乐的钥匙,并用这把快乐的钥匙,打开了成功之门!
《我》初中作文600字 篇2
当冬日的大雪洒向大地,当妈妈还在岗位上上班的那一幕,我永难忘记。
我从来没有到过妈妈工作的地方,那一日好奇,便偷偷的跑进了车间。
巨大的机器在旋转着,发出的噪声震耳欲聋,两个人面对面说话都听不见。这时,一位严厉的叔叔走里过来,大声的问道:“你找谁?”“找我妈。”“你妈是谁?”我大声地说出了母亲的名字,叔叔指向了最里边的那间小房子。
我推开了那扇破旧的的木门,看到了妈妈那弱小的身影。
“妈妈……”我大声地喊道。只见妈妈吃惊的看着我,“你来做什么,先到椅子上坐着,别打扰我干活。”
“哦”我只好乖乖听话,一屁股坐在了那把破旧不堪的椅子上。
我环顾四周,那间屋子极其简陋,地面、墙壁上坑坑洼洼,像月球表面,窗玻璃不知何时被打破,有几张报纸塞了进去,寒风不时透过缝隙吹进来,不禁让人顿时睡意全无,浑身打颤。我将身体蜷缩在一起,妈妈似乎也能感受到我的寒冷,便将棉衣为我披上,我顿时暖和了不少,但再望向妈妈,脱去棉大衣的她,只剩下了宽大的工作服,腰上系着厚重的围裙,不停地忙活着洗矿粉,那刺骨的冷水侵蚀着她的手指,虽说外面有手套,可也起不了什么作用,我仿佛看到妈妈那冻得通红发紫的手,皮肤裂了露出了红肉……在那昏黄的灯光下,妈妈的皱纹显得格外刺眼,根根银丝在额头零乱的飞舞,我从未发现母亲已这样苍老。
“我要出去送样。”“什么!出去?”我张大嘴巴还未反应过来。母亲却早已出去,我紧随其后。穷冬烈风,大雪深数尺,妈妈艰难地迈着步子,雪花顽劣的钻进母亲的鞋子,只见一位工人拿着样本,妈妈端着记录本,她的手套已摘下。那饱经冷水侵蚀的手,又在经历风雪的摧残,刚刚愈合的口子又裂开了,鲜血渗了出来。
我不禁转身掩面擦泪,这就是母亲的工作,辛苦艰难。母亲每天就是这样赚钱的,想起了花钱大手大脚的我,不禁痛恨自己的过错。
母亲辛苦工作的那一幕,我永难忘记。
《我》初中作文600字 篇3
夜来风雨声,花落知多少?
——题记
昨夜,雨疏风骤,绿肥红瘦独立中庭。日光微醺的庭院里,几家翘首,几家辞世?
今日,雨疏风骤,浓睡不消残酒无力。倚门回首的千丈红尘,几川烟雨,几蓑岁月?
我眼中的“君子”,昧昧人世中踽踽独行,不知深浅与多少。
才子旷世,名动天下,尤其还是少年得志。他挺着他骄傲的脊梁。指点江山,激扬文字,但却不胜烦扰纠葛被扯进了泥淖自此远谪他乡,从此沉沉浮浮如海上浮萍。
不知深浅,让我眼中的“君子”委身鄙野,无法泅渡,只有在西子湖畔的白堤上和三潭映月中默默地书写着岁月。
将军北望,燕山银月似钩。沉痛的号角牵起多少少年的情怀。那时,功业是一部史诗,任自己信手涂鸦,挽救天下。此时,功业是一段记忆,在流放的绵延中,流成黄沙。
不知深浅,让我眼中的“君子”擎起长弓,西北望,与射天狼的豪情定格成永远的幻想,交付现实却遥遥无期。
我眼中的“君子”,却依然踽踽独行!
昧昧人世踽踽独行,深深浅浅,又知多少?
昧昧人世踽踽独行,深深浅浅,又有几人知?
昧昧人世,苍茫大地,我本将心向明月,奈何明月照沟渠!
有人是害怕,所以不敢走,他怕被淹没;有人无畏,所以敢走敢拼,他不怕死,但却怕被生命的价值淹没,虚活一场;有人热心冲天,为苍生挥戟折茅,奈何历史辜负了他,一而再,再而三地遗弃他,好比我眼中的“君子”苏东坡,好比我眼中的“君子”辛稼轩,好比很多很多人。
昧昧人世,深浅知多少?不是被自己淹没,就是闯出木板桥。即使历史一而再,再而三地遗弃他,我眼中的“君子”依然不畏前方的无知,不在乎深浅,用自己的脚丈量深浅,用自己的生命擎起历史的天。
昧昧人世,踽踽独行,夜来风雨声,花落知多少?落花人独立,想象着我眼中的“君子”用脚丈量着世界,用无畏开创着世界。深深浅浅无人知,便是无人知,又何妨!
《我》初中作文600字 篇4
我的班级是一个“藏龙卧虎”的地方 ,有很多特殊的人物,个个都是鼎鼎大名,都是身怀绝技,深藏不露的“大人物”。可还是逃不过我锐利的眼睛。在我眼中最属特殊的人物,就是我的同桌赵宇航。他可是很特别哦! 他虽然上五年级了,可外表还是一个小孩子模样,性格也是如此。他有一个小孩般的头发,小小的眼睛。不大不小的`鼻子,能说会道的小嘴,说起话来更是“滔滔不绝”。每当他走起路来居然是一蹦一跳,像个3岁的小孩子。热的时候,他居然像小狗一样伸出舌头散热。当我看到这一幕时,惊讶得嘴都合不拢了。当你真正认识他时就会发现他是一个有趣、可爱的小朋友。他的动作、表情、神态都是纯真的小朋友,真是挺有意思的。
他也很聪明,只是字体太过了草,简直像是蚂蚁爬的。而且他的身高和我相差太大了吧,也许是我太高了吧。还有一次他让我哭笑不得,他的文具盒忘家里了,于是一向爱乐于助人的我,主动把笔借给他,他却向我伸伸舌头说:“我死都不会借你的。”他也太幼稚了吧。结果他向竟怡然借,竟怡然竟然说她只有一支笔了 。他又向李炫借,李炫的回答也是如此。最后他只好向刘一昂借了,刘一昂不搭理他,然后故意大声说:“我们都别借给他”。这句话让赵宇航绝望了。我心想:“刘一昂也太坏了吧。”最后他只好向我求救了,我大发慈悲借给他喽。
每次杨老师讲资料的时候,是我最忙的时候,也是我最高兴的时候。因为杨老师每次讲完资料的时候,语文组长都有评出字体了草者的权利,然后重写。当然,这也是同桌最倒霉的时候,因为他每次都会榜上有名,会中奖。我是4小组的语文组长,这里当然是我说了算。但我是公正的,同桌正好符合字体了草,所以……了草者名单上时常会出现赵、宇、航、这三个大字。所以同桌常常会求我,但我都会冷血、无情地拒绝。
这就是我的同桌,一个特殊、可爱的人,一个永远长不大的孩子。
《我》初中作文600字 篇5
一诗绝千古,两表撼后世。隆中三分策,四火天下惊。征战耐五将,六出祁山忙。七擒孟获功,功成八阵图。——题记
悠悠五千年,在这片华夏大地上涌现出无数英雄豪杰。纵观所有文官武将,我独对一人欣赏不已。那就是——诸葛孔明先生。
诸葛孔明先生是三国时蜀国丞相。先生本不懈闻达只求安逸,可我们知道,先生虽为布衣却心系天下。所以,为报蜀国先帝刘玄德三顾茅庐之恩,先生旋即出山辅助蜀国先帝。此后,先生忠心耿耿地辅助先帝壮大了蜀国,日夜操劳,不辞辛劳。再后来,玄德白帝城托孤,先生领益州牧,稳定军心,率兵南征,兴师伐魏,五月渡泸,北定中原。最终,于再次北伐途中病故于五丈原。先生走了,却留下了不朽的诗篇;先生走了,却成为了传世的经典!
“鞠躬尽瘁,死而后已”的是他,“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”的也是他;“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”的是他,“淡泊以明志,宁静以致远”的还是他!这一切的一切,赞颂的都是他——诸葛先生!是他,初出茅庐,假借剑印,遣将调兵,火烧博望;是他,奇谋借箭,巧借东风,妙布八阵图;是他,知己知彼,临危不乱,大开城门,坐唱空城计;是他,六出祁山,七擒孟获,羽扇纶巾,星罗五丈原……此情此义,苍天可表!
先生虽未完成先帝兴复汉室的遗志,可我依然敬重他——历史是从不以胜败论英雄的。先生这一生,心怀天下,忠心耿耿,先帝死后,他没有落井下石,而是更加小心谨慎,一心一意地扶持着后主刘禅。先生虽犯过却是致命的一个错误——因用人不当以致失了街亭,从而影响了北伐大计。但这对于一位屡立战功的智者来说,或许不应影响他在人们心中的地位。诸葛孔明先生啊,你是我心中真正的英雄!
一缕清魂天上逝,留得清白在人间!
《我》初中作文600字 篇6
父母总说,我们会在某一刻突然感悟到一些东西,然后我们就会成长。我一直懵懵懂懂,终于,在六年级的六一联欢会上我体会到了那一刻所带来的震撼。
我是一个性格内向且不敢在公众场合大声说话的人,与人交谈总会让我感到恐惧。一天午饭时,母亲突然说她给我报了一个诗朗诵的节目,要在六一联欢会上表演。我不以为然,只当她在开玩笑,继续吃我的饭。哪知母亲把这事当真了,从那天起,每天做完作业后,她都会监督我熟读小诗,然后,一遍又一遍地练习语音、语调、甚至肢体语言。我很是反感,但拗不过母亲,最后总算勉强达到了她的要求。
转眼六一儿童节就到了。我的节目排到一个不前不后的位置——第七个。我坐在舞台旁候场。唱歌、跳舞、钢琴弹奏,节目一个比一个精彩,跟他们一比,我的朗诵逊色多了。我不禁紧张起来,一会站起来走走,一会又把水杯的水一饮而尽。
焦虑中,听到了主持人报幕:“第七个节目——诗朗诵,表演者六二班蒋欣怡。”我慢慢地走上舞台,脚像踩在一团棉花上,心砰砰砰地跳着,踉跄了一下差点摔跤!我面红耳赤地站在台上,看到台下黑压压的人群,目光不知放哪儿才好。我心里发慌,手心冒汗,张张嘴想说些什么,可是喉头发紧,一句话也说不出来。大概过了半分钟,但我感觉像过了一个世纪。这时突然看到隔壁班一个女生站了起来,提醒大家安静,之后,观众都定定地看着我。在她眼里我看到了鼓励和支持,好像在说:“别紧张,别怕,你一定可以的!”猛然间心头一热,我回过神来,浑身充满了力量,张开嘴,朗诵起了那首被我读了无数遍,早已烂熟于心的小诗。不知过了多久,台下那雷鸣般的掌声提醒我已经成功完成了表演。
这件事后,我的性格开始变得乐观、自信起来,每每遇到我令我紧张不安的事情时,我总会想起那抹热烈的目光。是它,指引我走出困围,勇往直前!成长的过程纵然伴随痛苦,但得到深刻的感悟,挣脱禁锢思维的牢笼,人就会改变,就会成长。这真是应了父母说的那句话啊!