精选优秀初中作文八篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的优秀初中作文8篇，欢迎阅读与收藏。
优秀初中作文 篇1
听妈妈说阿姨生了个小弟弟，我吵着要妈妈带我去医院瞧瞧。妈妈答应了，我兴高采烈地随妈妈来到了阿姨的病房。
咦！弟弟可真是个小不点。他被一张小棉被紧紧地裹着，妈妈把他抱在手里，就像玩具一样。我也求妈妈给我抱一下，妈妈和阿姨都摇摇头，哎，妈妈抱着他，我只好凑过去仔细地看他长得怎么样。原来弟弟的脸就像我的手掌那么大，稀疏的头发黑黑的，紧紧地贴在头上，弟弟怎么没有眉毛？我忍不住伸手去摸，妈妈连忙用胳膊挡住我，生怕我弄疼了他。妈妈，弟弟为什么没有眉毛呢？我好奇地问。
阿姨笑了，说：他刚出生，眉毛太淡了，所以才让人看不出来呢！我又凑近些仔细地看了看，对！还真有眉毛呢！他的眼睛不大，像我一样是个单眼皮，只见他睁着眼睛看着我，眼睛一眨也不眨，像是要把我这个哥哥也看个清楚似的。我逗他，他的身子开始动起来，一会儿向前，一会儿向后，过了一会儿，他又在妈妈的怀里睡着了，像只小猫一样真有趣！
我找到了弟弟的手，真的很小，我握住他的手不放，他的手软软的，很光滑，摸在手里真舒服，我又故意捏了他一下，还紧紧不放，弟弟一定觉得情况不对，哇地一声亮开嗓门大哭了起来。妈妈听见了，回过头来知道是我做了小动作，狠狠地打了我一下，我疼极了，立刻缩回了手。
多可爱的弟弟呀，这是他的第一天，我真希望他长得越来越像我！
[老师的话：等你的弟弟会认字了，他读了你写的这篇小文，一定会觉得特别有意义，说不定，他会一辈子记在心里呢！因为你是第一个用文字关心他的人。]
优秀初中作文 篇2
妈妈长着一对弯弯的柳叶眉。又长又翘的睫毛下有一双明亮乌黑的眼睛，好像发亮的黑珍珠。除此之妈妈，谢谢您对我的培养和爱护，是发自心底的感谢。从5岁起，是您无论严寒酷暑送我去学画画，是您为我找老师学琴，是您从小对我的用心栽培才有了今天的我；我虽然学习称不上优秀和出类拔萃，但我有自己的一技之长，这全是您的汗水换来的，全是您的心血赢来的……
妈妈，您就像我的朋友，一个知心朋友；您从不翻看我的日记，从不看我的短信内容，您很少冲我发脾气，您从来没有打过我，即使有什么很严重的问题您都是用书信的方式和我沟通，教育我、感化我，解除彼此的矛盾与误会，就像一对知心朋友一样，有时吵完架会觉得更亲……
妈妈，女儿在此对您深表歉意，我有时会惹您生气，有时会做些不对的事，有时会因过分任性伤您的心，有时会因学习成绩不理想让您操心……
外，妈妈。以前我常常一些小的事情和母亲大吵大闹还常常冲动和母亲对嘴我以后一定要改掉这个坏习惯我不满意什么要仔细的对母亲讲清楚原因和母亲讲话是不再对嘴。还有在家中母亲叫我做一些家务事情我都是很不愿意的即使做了也是敷衍了事结果还是母亲自己做了到现在我才知道母亲是多么的劳累啊整天繁忙于工作以及家务之间以后我一定要常做家务尽量减轻母亲的劳累。……我还有许许多多不好的地方我要尽量让母亲知道我现在已经懂事了能够帮助她做许多力所能及的事情做一个懂事的好孩子现在我一定要努力学习将来才能好好报答她母亲我现在真的想对你说：母亲谢谢您还有着雪白的皮肤，高挺的鼻子和一张樱桃小嘴。
优秀初中作文 篇3
微笑能让人重拾梦想
我曾经听过这样一个故事：日本教育家铃木认识过一个五音不全，但对音乐十分痴迷的孩子。孩子的糟糕的音乐遭到无数人的奚落，使孩子心灰意冷。铃木了解了孩子的情况后，让孩子为他拉一曲小提琴。孩子开始拉，开头的几个音符就难听地让人想捂耳朵。但铃木耐心地听完了这首曲子，脸上浮现出一个微笑。孩子仿佛从这个微笑里明白了什么似的。回家以后，孩子更加勤奋地练习。有朝一日，孩子终于成为了当地首屈一指的“小莫扎特。”
铃木大师给孩子的就仅仅是一个微笑？不，铃木的微笑还给了让孩子重拾梦想的信心。有时，一个微笑就能让人燃起追求理想、完成目标的希望之火。
有一回，邻居周树辉来向我请教如何写《游诗文岛》这篇文章。我欣然同意。但我教他写时，他每段话里废话连篇，诗文岛里有什么好景色,他也没写多少。我翻了翻他前面的作文。“咦，原来他前面的作文都没写好啊！”我恍然大悟，“对，他是失败太多，心灰意冷了啊！文字也变味了。”
“这可怎么办啊”我一筹莫展。这时，我妈妈回来了，我连忙向妈妈“求救。”妈妈读完了周树辉的文章，露出一个微笑，用红笔把错别字和废话统统划去：“你写得不错嘛！自己再修改一下，一定能拿高分。”
周树辉喜不自胜，比中彩还高兴，自己一字一句地琢磨起来。第二天，他兴高采烈地告诉我，他这次史无前例地得了“a++”。我心里为他高兴同时也赞叹着微笑的力量。
微笑，也许只是一个平淡无奇的面部表情，但它包含着一种非比寻常的力量。这力量，能让人重拾梦想，谱写璀璨的生命篇章！ 中学生青春励志文章
优秀初中作文 篇4
世界上有一种永不凋谢的花儿 ，叫做微笑。它不分大江南北，不论季节气候，只要在充满爱的地方它就会绽放。
“呀！七点钟了！”我惊叫道，妈妈被我给吵醒了，打开房门问我：“怎么了？”我边穿衣服边不耐烦地说：“不知道！不知道！月考要迟到了！”妈妈看我这般狼狈样，就没再说什么了，独自忙去了。我匆忙地准备着，猛一抬头，那个熟悉而又陌生的背影正在厨房里忙碌着，她的背有点驼了——我不禁感到一丝惭愧，也许我刚才跟妈妈说话的态度不够礼貌吧？我也没时间去道歉什么的，哎，将错就错吧。时间紧迫，没多想我就转身离开，刚走几步就听到妈妈的呼喊，她递给我一个煎好的鸡蛋饼和一瓶温热的牛奶，微笑着说：“早上要吃饱才有力气考试。”我夺过牛奶，一路狂奔向车站。上车后看着窗外飘洒的细雨，感受手心牛奶的.温度，脑海中不由得浮现了妈妈的那个微笑，不知是宽恕，还是关心，亦或是鼓励，笑容是那样柔美，给人以心灵上的滋润。
当我到班上时，已经7:50了。我冲进考场，却忽然发现，我竟然没有带笔，该去找谁借呢？在这个考场里我几乎没有认识的同学，好不容易找到一位。我看见他就像见到了救命稻草一样，求他借我一支笔，而他却说：“很不凑巧，我今天也没带笔，我也是找别人借的，帮不了你了。”我急得像热锅上的蚂蚁，坐立不安，同位的同学似乎知道我在为什么而着急，于是，默默地递过来一支笔，我连忙向她道谢，她却只是微微一笑：“不用客气。”
考试进展的挺顺利的， 劫后余生的我长呼了一口气“吁——”接着我把笔还给了那位热心的同学，并且再次谢谢她的帮助，她仍就只是笑了笑。
唉——考试考完了，是啊。可是这回的正确率让我也着实有点担心，果不其然。试卷发下来时上面有红笔写的一个大大的78。这于我而言，简直就是晴天霹雳啊！这么多天的努力和付出真的白费了，就在我都打算放弃自己时，任课老师老师走到了我的身旁。批评还是有的，但更多的是鼓励……而让我至今难以忘怀的是老师离开时嘴角扬起的淡淡一笑。
妈妈的宽容与关心；同学的支持与帮助；老师的期望与鼓励都包含在一个不经意的表情中——微笑，我很幸福，我感觉到自己成长在爱之花构成的世界里——
优秀初中作文 篇5
理想是路旁的一盏明灯，使我们前面的路越发明了；理想是一座宏伟的桥，让你向高处前行；它还是一只笔、老师的谆谆教诲。
我以前是个调皮蛋，总“伙同”其他几个人惹祸生事。一天，我又和几个调皮的同学在静谧的自习课上制造“不和谐事件”：“低调”埋头，窃窃私语。正说得起劲，在讲台埋头苦干得老师忽然严肃地喊了我与其他几个同学的名字，我想扭过头来，却已经迟了。我只好惊恐地站起来，默默对地板行“注目礼”。“过来。”老师依然埋头苦干，眼镜不时闪过一丝冷峻的白光。我缓缓走向讲台，心脏砰砰直跳，仿佛就在告诉我：灾难就要来临了，做好心里准备吧！刚踏上讲台，“沙沙”声便戛然而止，传来的竟是一个平静的声音：“林润，人生就要有理想、志向，不能整天像个没头苍蝇似的，向你这
样不思进取，将来一定会后悔！切记，别学三国的刘禅！”
“有理想，有志向。”我如梦初醒，开始认真学习起来。我发现自己十分热衷于写作，便培养起这个兴趣爱好，结果写作技艺百尺竿头，没想到竟成就了我一个作家梦。我努力学习，拿起理想的笔书写未来，每当不快，我记得最清楚的蜀主刘禅便浮于心头。
优秀初中作文 篇6
[教学目的]
1、使学生了解话题作文的概念和特点。
2、使学生明确并初步学会话题作文的几种拟题方法。
[教学过程]
一、导入新课
导语：同学们，提高写作能力是我们学习语文的重要目的之一。而在写作中，话题作文是近年来出现的一种新题型，因为它不拘一格，形式多样，很能体现学生思维和个性特点，为此，倍受青睐。那么，什么是话题作文，话题作文拟题有哪些简易的方法呢？这正是我们今天要学习的内容。
（板书：“话题作文”的拟题）
二、研习新知
⑴说明事理，感悟新知
1、破题解疑：话题作文是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。“话题作文的”话题是谈话的中心，它要求学生根据教师所提供的话题情境和内容范围，写一篇与其相关的文章，或记叙，或议论，或说明，或其它形式都可。
2、举例说明了（出示投影片）：有人说“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。
3、揭示特点：由此我们可以看出，话题作文最明显的特点就是内容熟、范围广、形式活。
⑵教师教“法”，学生学“用”
目的：教师给学生具体介绍各种拟题法的要领，并引导学生依此说出具体的题目。通过师生共同参与，使学生体会各种方法的操作过程，并为自己以后的运用奠定基础。
引语：那么，“话题作文”拟题有哪些简单易行的方法呢？下面我们将逐一学习。
板书:
1、扩展法
教师教“法”：扩展法即在所给话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如以“路”为话题，可拟为《风雪路上》、《回家之路》等。
学生学“用”：学生依据对扩展法的理解和教师提供的范例，自选角度拟题目。如：《乡间小路》、《路途遥遥》、《小路弯弯》等等。
（注：以下几种方法，都是以“路”为主题，设计步骤与“扩展法”相同，故略去）
2、想象法
即由所给的话题想象开去，从而给予独到的题目。如：《如果没有了路》、《假如村村都有高速路》……
3、拟人法
即将所给的话题拟人化，从而拟出人性化的题目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路与汽车的对话》……
4、引用法
即用与所给话题有关的名言、诗词、歌词对他们加以变通作题目。如：《我们走在大路上》、《条条大路通罗马》、《书山有路勤为径》……
5、引伸
即在所给的话题原意基础上，分析它的引伸义，由引伸义来确定文章的题目。如“路”可进一步引伸为“门路”，由此便可产生以下题目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……
6、悬念法
即巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。如：《这条路由哪里来？》、《这条路将伴他……》
三、能力拓展
拓展（一）
1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题：（展示投影片）有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为，幸福意味着获得地位；有人认为，幸福意味着享有声誉……也有人认为，拥有财富，并不意味着幸福……
请以“幸福”为话题写一篇文章。
要求：题目自拟，文体不限。
2、自我解读：学生自己阅读、分析材料，感悟其中道理，思考文章题目。
3、交流共享：学生自由发言，共同分离彼此思考成果，开拓思维，受到启迪。
拟题估计：《感受幸福》、《什么是幸福》、《幸福的回忆》、《有钱就是幸福吗？》、《幸福就在你身边》……
开拓（二）：
1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题。
一个和尚挑水喝，
两个和尚抬水喝，
三个和尚没水喝。
一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；
两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；
三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬着进洞里”是团结合作的结果。从这“人不如蚁”中你得到什么启示呢？
请以“协作”为话题，写一篇文章。
要求：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。②文体不限，题目自拟。
2、读题感悟：学生自己阅读、体会、思考并构思题目。
3、沟通合作：学生前后桌四人分成一组相互交流看法，推敲题目。
4、共享共进：听取个别小组拟题情况，通过师生对话交流，在分享彼此成果的同时，互相启迪，激活思维，产生灵感，从而拟出更好的题目来。诸如：《谈谈协作》、《协作的力量》、《三个和尚新说》、《分工协作》、《如果没有协作，那么……》、《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》等等。
四、小结升华
课堂结语：同学们，话题作文命题的方法灵活多样，不拘一格。今天我们只学习了其中的六种，望各位认真领会，学以致用，并在以后的学习中勇于探讨，不断开拓，相信会有更多更好的法子不断涌现。
优秀初中作文 篇7
敬爱的父亲:
我与您有说不尽的话，但每次见到您一脸的严肃，只好鼓着腮帮子，忍气吞声，今天就以信的方式跟您交流吧。
我是一个土生土长的乡下人，在农村生活沾上了不好的习气，经常被同学和老师投诉。 三年级时，母亲决定把我接到城市，接受更好的教育，而我却不好好珍惜，迷上了漫画书。
那天中午我坐在椅子上，目不转睛的看漫画书，正当我看得入迷，被逗得前俯后仰时，你气势汹汹的出现在我面前，大声嚷道：“小孩子尽是看这种无用的书，你想气死我吗？”你气愤地把书给撕了个粉碎，然后又用衣架子招待我。那时，我想对你说，难道在你的童年里，只有学习，没有别的爱好吗？但我没敢说出来，怕惹怒了您，我会更糟糕。
四年级时，我又迷上游戏，您限制我玩的时间是半小时，可是，我就像着魔一样，总是克制不住自己。
那天夜里我躺在床上，翻来覆去的想着“村长打天下”的游戏，而您又恰好在洗澡，母亲已经早早睡了，我像一个小偷，轻手轻脚来到电脑桌前，迅速打开浏览器，点击进入，本想玩一盘就睡，可是，总也离不了身，结果被您逮了个正着。气得您跟张飞一样，脸一黑，暴跳如雷，拿起您对付我的武器—衣架。不用说，我的小腿上又是青一块紫一块，还被喋喋不休地数落了一顿。
现在想想，觉得您对我严格要求也是对的，如今很多学生迷上了游戏， 多亏您当时及时上了电脑密码，才让我戒掉网瘾，如果您当初放任我的话，我绝对不会有现在的好成绩。
五年级时，我开始大量阅读书籍，每天放学去图书馆，直到天黑了，马路上的行人稀少了，鸟也归巢了，我才想起了回家。那时，我便有了写小说的想法，但您却以学习为重，打破了我的计划。
现在我小学快毕业了，写小说的梦想又卷土重来。冒险小说、动物小说、励志文学、科学之谜等，都深深的吸引着我。我每天都会安排一小时以上的时间阅读课外书籍，另外再安排一小时构思写作的内容，这回不管怎么样，您也绝对阻止不了我了。
父亲，读了这封信，你又有什么想法呢？这就是我的内心世界，这就是一个有梦想的孩子。请你理解并支持我。
祝福星高照!工作顺利！
您的孩子:何宗臻
优秀初中作文 篇8
每个人都要过生日，有的人是同一天过的，甚至还有的人同时同地生出来的。人们都渴望过生日，因为生日时可以吃蛋糕。还意味着又过了一岁，又长大了一岁。在过这一岁时，人们都很快乐和开心。
我的生日离六一儿童节只差两天，也就是在5月29日过生日。过生日我非常快乐、幸福和开心。因为我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、弟弟、妹妹和朋友都来陪我过生日。有的还给我带很多礼物，有的给我带蛋糕，有的带零食，有的带我喜欢的东西，所以我最喜欢过生日了！
有一年暑假的时候，我和爸爸妈妈去一个很少人知道的地方去旅行，那很少人知道的地方就是山窝里。因为那里很清净，环境很好，山里的水也没什么污染的，所以，我们去那里游玩了几天。去那里，我听见一个小朋友问另一个小朋友说：“今天是你的生日，你为什么还不快乐、开心呢？”那个小朋友就说：“因为我家里没有钱，所以买不起蛋糕。”我发现这里的人很穷。我听那个小朋友说到买不起蛋糕时，我就被感动了。然后，我跑向前去跟我的爸爸妈妈说要给他买一个蛋糕给他，爸爸妈妈就同意了我的要求。
我的爸爸妈妈就带我去了买蛋糕的地方买了一个蛋糕送给了他。我就对他说生日每个人都要过，吃一顿丰盛的午饭也算过生日。
