实用的命运初中作文汇总九篇
无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的命运初中作文9篇,欢迎大家分享。
命运初中作文 篇1现在想想,那已经是过去的事了,无须再提起。但是只要仔细想想,还是有值得去思考的地方。
那是去年的事了,我们正直八年级结业,九年级初的时候。学习正到关键的时候,可我们这些同学不知道为什么,总是会被突然地调到班里的后几排。因为班里的纪律不是很好,所以坐在一个靠前座位尤其重要。L是我的同学,也是我的好朋友。我们的共同点是我们都是被老师调到靠后几排的人,而我们的成绩并非全班靠后,只是位于中间。我是全班后三排,他的功课比我差一点,就是最后一排。我们都深刻的了解,座位好坏的重要性。于是我们埋头学习,常常厚着脸皮,在人少的时候,去找班主任,提出我们的意见。但是,每次结果都一样,一样地被拒绝。
九年级开学了,一个在全班非常靠前座位的同学要走了,我们很难过忘记了:这样就可以换位了。但是我也知道,也许只是要我们前面的好同学前调些,我们就可以往前坐一点点。但是我还是很高兴。但我有时也被这种东西诱惑着,想:L的班里名次跟我比,差一点。也许我可以坐在那里。那时候自己偷偷地想。我现在就等着她开口了。
终于有一天,她的目光审视着班里。我知道,他在找人,找一个可以坐他的位置的人。我也看着每一个人,希望可以找出某种答案终于她开口了,但是,我明明听到的却是:让L坐到他的位置,而我一个比他成绩好的人去做L的位置,全班的倒数第一排的位置!我很不满,很不理解她的意思。我于是便记住了她今天所做的一切。虽然这样说似乎有些自我
但我还是当着全班人的目光,提着重重书包,沉没着,低着头走到了他的位置,亲眼看着他拿着书包飞似的跑到那个我梦寐以求的位置,坐下,表情很喜气。多么残忍!现在的我坐在最后一排,不毕担心有目光在你的背后审视着你,你只需要看着前方,看着他们是如何拥有他们的座位,看着他们如何肆无忌惮的不珍惜自己的座位,而留我一个人在后面欣赏。多么讽刺!
但我依然沉没,我知道反抗是没有用的,它只会更加讽刺我。我只是把这件事记在心里罢了。我不恨L,他没有错,现在我坐在了他的位置,也更了解了他的苦衷,安慰地说,他也不容易,假如我去了,把他留在这里,也是对他的讽刺我只是了解了,我所付出的并没有得到我想得到的,我失败了
快一年的时间了。离中考还有两个礼拜左右,不用说,这是最关键的时候了,可我还依然在那个地方,只是往前挪了一点点。我想也许再努力也只是徒劳,我应该放弃,她们不喜欢我可是我很不甘心
不知道是L在前排的日子让他忘记了自己的过去,还是中考临近的恐惧,他变得有些放纵自己,没了状态,与激情。我并不想说我的机会来了,我可以跟他换座位了,因为那是我的一种自我心理的表现,我同情他,我理解他。我知道现在的座位,比一切都重要。虽然我依然没有放弃跟她提出换位的意见,即使我成功了,也不希望跟他做这笔交易。
一天,数学课上。他结果还是放纵了自己,做了错事。被送进了办公室。我并不想着是什么大事,但是他的不成熟表现,让我感到很失望。他去和老师顶嘴了!也许是他在学习上的,或者是生活上的压力,让他不小心地对老师发了牢骚。但这是不可挽救的!
下了课,老师进了班,很生气的点了我的名字,我很疑惑。走了过去,她冲我大嚷到:
你过来,跟L换位,坐L的位置上,让L坐在你的位置上!你记着,如果你也向他那样的话
我也后面去。
对!你也得后面去。
说罢,我回去那里收拾着东西,我不知道该说什么好,很突然,我奋斗了一年的目标现在实现了。志者可以说,我是好样的。我挣了口气,一年前是他讽刺的你,现在你加倍的还回去了,你是好样的!但是仁者也可以说,我不应该高兴,我们都是被不公平的待遇所迫害的苦人,我们都不容易,我不应该一权欺人,踩破他的梦来铸造自己的理想与荣耀!
我不知道说什么好,感觉很是别扭。
但我还是坐到了他的位置上,显然他非常不高兴,有时甚至是气愤。虽然我想找个机会来解释,帮他化解苦恼。但是他现在气愤得连眼神都怒视着我,让我很不自在。有时候还冲我骂道:
你知道什么是理想吗,你?
我没有说话,虽然我深刻的了解理想是什么。现在仿佛我抢过他的梦,仍在地上,死死地用脚踩烂!
我很悲哀
但是回头想一想一年前,跟现在的情形是一样的。现在只是又反了过来罢了,但是事情的性质变了,也许将来我们就是所谓的两种不同的人。
他现在也像我当初被讽刺了一样,找老师诉说,希望可以挽救,拾起他梦的碎片。但,那是不可能的。现在的他就是一年前的我;现在的我就是一年前的他。虽然我不想说我自己有多么。但至少我知道,这可能会改变两个人的一生。
有一次,英语课,L他很没有礼貌地大嚷到:老师如果我这个测验写的比他好的话就让他跟我再换回来。我听到后,很是悲哀这跟我一年前我当时的心情几乎一样,只是我当时选择了低调面对,其实没有根本区别。
结果他写的比我好的多,他很得意地说,请让他跟我换。老师有扳了扳脸,说:只是她同意了,还要等主任同意才可以。他又很低落,像是被欺骗的孩子!旁边的我本来很担心,但是听到这话后变的很悲哀,也很惭愧。觉得也觉得自己没有对得起老师对我的期望,而老师却说:他只是这个比你强点儿,默单词他哪有你厉害呀,是吧。那是你强项呀!
我楞住了,只是强忍着笑了笑。心里却想:他是跟您提出的跟我比这个测验啊!而且您也答应了他。
最后,故事就是这样的结束了。
假如一年前,我们两个一年前的位置就互换的话,也许现在写这篇文章的就是他了
我深刻地体会到世界的不公平。假如你是不公平的那个,那么你应该去奋斗,证明自己,而不是找借口推辞,欺骗自己;假如你是受到恭维的那一个,那么,请你尊重一下那些受着不公平待遇的人吧!
命运初中作文 篇2四周是透明的高墙,抬头是殷红的屋顶,透过屋顶的缝隙,没有白云,没有蓝天,是又一层屋顶。
他拼命挣扎,四只爪子奋力地刨着墙壁,本该锋利的指尖竟已被时间磨平,只剩下墙上一道道时间留下的痕迹。
他无助地四处张望,脖子已经无法再伸长。他贪婪地呼吸着缝隙间淌过的新鲜气息。他不甘,这一丝的鲜活无法将他满足,他的渴望,是屋外那个自由的世界。
他再次鼓足了劲,弯曲的膝盖在暗自蓄力,他坚定地望向那个仅一墙之隔的自由乐园。他回头望了一眼这个囚禁了他两年的地方,一个狭窄得只够他向前迈出两步,再走就会撞上一面坚实无比的高墙的囚笼。他要逃,他受够了这被束缚的滋味!他凭什么不配享有自由!
“嘭… ……此处隐藏3028个字……>
好了,以《雷雨》最经典的片段来结束本文的写作
周:(忽然严厉地问)你来干什么?
鲁:不是我要来的。
周:谁指使你来的?
鲁:命(悲愤),不公平的命指使我来的!
命运初中作文 篇6关于诗,已经是非常遥远的故事,连同这个故事逝去的,还有那个年代。或许那个年代本身,并不值得留恋;只是感怀那些留在路上的,深深浅浅的脚印。
诗的笔锋已经生锈,诗的言辞已经风化;诗的情怀已经消亡。
在悄然流逝的光阴里,褪色的岂止是容颜呢?
诗被我们搁置一旁,我们被诗拒之于千里之外。在相互遗忘的世界里,谁粉墨登场?
曾经流连于字里行间的激情,有谁还能轻易拾起吗?
不是诗抛弃了我们,是我们日渐枯竭的思想,生不出诗的幼芽。在疲于应对的生活中,眼看着时间的刻刀,一寸寸逼仄着眼角的鱼尾纹。多年不见的朋友们,乍见之下,总是最先自嘲的打趣:老了,真的老了……言语中全然没有了抵抗的力量。
说到底,我们又能抵抗什么呢?生活教会我们与命运和解,让我们逐渐变成,一块被海水冲刷的,不见了棱角的鹅卵石。---我们已经过了写诗,读诗的年龄。
关于诗,偶尔会诱发一丝内心的隐痛。它就像一只飘向天际的风筝,渐行渐远。唯一与之牵扯不断的是,一份莫名的情怀;已经深深潜藏在青春的梦里。
可我常常在想,或许我们并没有就此与诗别过;只是改变了一下行为方式而已。
昔日的我们,用笔写诗;今日的我们,用心吟诗。每一句经典,每一行斟酌;都浓染在柴米油盐的,五味杂陈里。于喧嚣的背后,依然保留着,一份特有的诗性的纯真。才使得多愁善感的我们,内心拥有了一片,犹如蓝天、白云般的广袤无垠……
或许诗的锦绣与华彩,早已如同细胞一样,与生命密不可分。在粗糙的生存面前,与忙碌的辗转当中;一个不经意的微笑,一句脱口而出的片言,一种尊严,一种取舍,一种身经磨砺依然安之若素的坦然;从中都可以捕捉到诗性与诗话的影子。
原来诗与生命,早已因彼此的存在,使心灵褪去浮华;因彼此的沉淀,使目光越加澄明清澈。这绝不关乎于年龄,不关乎于悲喜,不关乎于潮起潮落……
命运初中作文 篇7我是一个钱包,今天我上台演出了,然而这跟我想象的完全不一样,你听我慢慢说来。
这天下午,我听有一位同学要使用我去表演,我开心极了。一开始,他把我安安稳稳的放在桌子上,我想:这活还挺轻松的,就这样躺着。但我就大错特错了,因为这跟我想像的完全不一样!
只见这位同学的手比划着,装做一位专业特工007似的在“舞台”前面转了几圈。这时候下面就有些同学大声地喊:“吃鸡!吃鸡!”虽然我并不知道这是什么意思,然而他却眯起了眼睛,摇着头说:“不是,它是四个字的。”之后,台下的“观众们”又一言不发,认真地看着。
再之后,正当我惬意地享受这种会员级的待遇时,这位同学假装把我抬起,但他似乎非常吃力,我都怀疑是不是主人用金钱把我“喂”得太饱了。
然后他的脚交叉地动了两下,随之“啪”的一声,把我从舞台上狠狠的摔了下去。还没有等我回过神来,他又一次艰难地捧起了我,我感觉自己就像一件宝贝,还以为他是在向我道歉了,不料又是“啪”的一声,再次把我重重地丢在了地下。我白眼瞟了他,只见他正用手臂假装抹汗水呢!这时台下的观众又大声喊起来:“XX千金……”,我又一次被重重地丢了下去!而我的主人,悲惨地喊道:“我可怜的钱包啊!”但他似乎并没有听到主人的叫喊,然而谁知又是将我丢了又捡,捡了又丢,我心理阴影面积超大。
终于他朝门走去,又假装打了自己两巴掌。台下的观众们正大声喊着各种成语,而这位同学则慢悠悠地开口说道:“这钱包只是一个障眼法。”谁知观众们沉默了一会儿,又开始了抢答。
揭开答案了,只见他嘴里吐出了四个字——空手而归。我想:生活也不正是如此吗?人要懂得满足,不要向别人索取太多,不然也只能空手而归。
命运初中作文 篇8孟子曾说过一句流传千古的佳话:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”面对“逆境”,我们能否仍十分坚毅地将命运攥在自己的手心?
自古以来,因逆境而成才者数不胜数,多若繁星,高位截瘫的张海迪,双目失明的奥斯特洛夫斯基,集聋哑盲于一身的美国女作家海伦·凯勒,家境贫寒的华罗庚,倍受屈辱的狄更斯……他们在面对人生最黑暗的时期,并没有放弃心中的希望,而是紧紧攥住手心的命运,在无数次的跌倒和爬起中碰撞出希望的火花,点燃理想的火炬,继续奔向前程。
将命运攥在自己的手心,并不是要自己未来一定高官厚禄,而是自己在面对高官厚禄时,能否仍坚持自己的目标。文天祥在面对元朝军队的诱惑下,一身正气,宁死不屈;苏武在匈奴兵的糖衣炮弹下,坚持信仰,迫使匈奴人放了自己;钱学森在美国政府的威逼利诱下,仍毅然决然地回到祖国母亲的怀抱……由此可见,高官厚禄虽不是逆境,但,我们在面对这件光鲜的外套时,依然要把命运攥在自己的手心,否则,在套上外套时,就有可能迷失了方向,遗失了自己,和甫志高一样,落个同样的下场。
将命运攥在自己的手心,不仅要灵活应对各种环境,更要有百折不挠的毅力。正所谓“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂。”唐玄奘为了发扬佛法,从长安徒步前往天竺;奥运冠军李宁,在一次奥运会中负伤参赛,凭毅力连获三枚金牌;谈迁在写《国榷》时,面对第一稿被小偷偷走,他仍凭毅力写出500多万字的第二稿……居里夫人说得好:“人要有毅力,否则将一事无成”。毅力就像是一双手套,让你能够更好地将命运攥在自己的手心。
把命运攥在自己的手心,无论处于什么样的环境,都要坚守信仰,坚持信念,并且有毅力,才能将命运这颗光鲜的珍珠紧紧握住。
命运初中作文 篇9有这样一个人,她出生在一个普通的农民。她学习一向很好,在班里总是名列前茅,直到她 考大学,她在志愿上写了两个志愿,一是 医科大学,二是内地的一个不知名的学校。这女孩两个大学都考上了,她很高兴。因为她很想走出农村,到大城市学习。她一点也没想,就去上了内地的那个学校。这时,大家都很疑惑,她父母不管吗?可是你知道吗,她的父母从来都没有上过学,根本不知该怎么为孩子选择学校。
女孩去了内地,她刚去哪里的时候就退学了,因为她不懂汉语,所以因为语言不同,也因为学校收的钱太多,她退学了。她不让父母知道,一如既往的拿父母寄来的钱。可是谁知,女孩被染上了毒,她往家里写信,索要很多钱。你可知道女孩的父母毕竟是农民,赚不来那么多钱,然后他们向亲朋好友借钱,最后欠了一屁股债。女孩在他乡,因语言不通,所以就选择了自杀,她不再给家里写信了,女孩父母给女孩打电话,他也不接。从此,女孩再无音讯。女孩的父母,每天都很担心的过日子,直到有一天,父母通过朋友,得知了女孩死了。他们就非常难过的过日子,几年后女孩的父母也死了。
我想他们一家人可能已经在天堂团聚了吧,。命运就是这样,你一旦走错了一步,你会接二连三的走错,因该三思而后行。